期货公司配资 “韧美儿童”数字素养培育研究赋能儿童创造性成长

本文转自：镇江日报期货公司配资

　　本报讯（袁军辉）近日，2025-2026年度江苏省教育学会与江苏教育报刊总社联合管理课题立项名单揭晓，丹阳市折柳中心小学申报的《“韧美儿童”数字素养培育的创新实践研究》被评为重点专项课题，未来学校将聚焦“为儿童的成长”主题，以“儿童数字素养培育”课程、“韧美好课堂”研究为载体，以课题、项目研究为抓手，引领教师专业发展，赋能儿童的创造性成长，助力学校教育优质发展。

　　基于本土文化培育“韧美儿童”数字素养。地方资源承载着所属地域优秀、厚重的历史文化，折柳中心小学以折柳地域资源为依托，希望孩子们能像异地栽插的杨柳一样，塑造具备抗挫折、适应变化、主动探索的韧性素养，以及具备责任意识、道德自觉、社会参与的美好品格。学校每学年开展“韧美”儿童申报、评选活动，将入围学生结合学校“36个好习惯”制作成“好习惯伴我行”电子班牌展板，鼓励标兵学生时时、处处做好榜样示范作用，其他学生向优秀看齐，人人成为具有爱国、勤奋、守纪、进步的“韧美儿童”。

　　基于数字时代培育“韧美儿童”数字素养。青少年是数字时代的“原住民”，更是未来数字社会的中坚力量，只有具备数字素养，才能更好适应数字时代的生活。学校注重将数字技术融入各学科教学，开发跨学段、跨学科课程内容的数字素养校本课程，探索基于“师-生-机”深度交互的三元教学新模式，在人机协同实践中开展数据采集和分析，生成学生数字画像，促进学生数字素养提升。

　　基于家校社政培育“韧美儿童”数字素养。学校通过“家长课堂”“半日开放活动”，直观感受学校数字教育的理念与实践，提升家长自身的数字认知与应用能力。鼓励家长积极正确使用数字技术，和孩子们一起用AI学习软件解决学习生活问题，共同制定屏幕时间规则期货公司配资，帮助孩子建立对数字工具的理性认知。同时带领学生走进家乡数字化工厂、农业合作社、社区服务中心等，了解数字技术如何改变家乡的生产、服务与发展模式，通过参与社会实践、志愿服务等活动，将课堂上学到的数字技能应用到实际情境中，深化“AI科技向善”的认知，助力“韧美儿童”在数字时代的全面发展。

驰盈配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。